Материалы для консультаций

22 мая
1. Классификация_ошибок_РЯ
2. ru-11-ege-2020-demo
25 мая
1
. ТР 5 от 5.05. Вариант 1
2. Лексические нормы:
ТРЕНИНГ:
1) — Зад_6_25.05_Вар_1+ОТВЕТЫ
Зад_6_25.05_Вар_2+ОТВЕТЫ
2) ОБЗ ФИПИ — 2020
а) Задание 3 (значение слова):
Раздел -«Лексика и фразеология», КЭС — «Лексическое значение».
б) Задание 5.  Задание 6 (ошибки в употреблении слов).
Разделы -«Языковые нормы», КЭС — «Лексические нормы».
г) Задание 23 (лексические явления)
Раздел — «Лексика и фразеология», КЭС — 1) Синонимы. Антонимы. Омонимы. 2) Фразеологические обороты.
29 мая
1. Задание 11 (правописание суффиксов)
а)
О-Ё после шипящих и Ц

б) суффиксы ИЦ-ЕЦ у существительных

ОБЗ ФИПИ — 2020
Раздел-«Орфография», КЭС-«Правописание суффиксов различных частей речи (кроме Н-НН).
2. Задание 15 (Н-НН)

ОБЗ ФИПИ — 2020
Раздел-«Орфография», КЭС-«Правописание Н-НН в различных частях речи».

К 4 июля
Советы:
1. Еженедельно выполнять полный тест в формате ЕГЭ, анализировать ошибки, работать над ними
а) к 8 июня
ТР 5 от 5.05. Вариант 2 +

Справочные материалы:
теория в записи «Самоподготовка к ЕГЭ»
Метод_рекомендации_ для_ выпускников_ ЕГЭ-2020
б)
2.
Один раз в две недели писать сочинение в формате ЕГЭ
а) к 31 мая


ИЛИ


б) к 15 июня
Справочные материалы: Критерии_оценивания_сочинения_ЕГЭ-2020

Списки литературы на лето!

Список_литературы_для_летнего_чтения_8_класс
Список_литературы_для_летнего_чтения_9_класс
Список_литературы_для_летнего_чтения_10_класс
— Список_литературы_для_летнего_чтения_11_класс
Читательский_дневник
Внимание!
В читательский дневник необходимо записать все прочитанные произведения, но заполнить по ним можно только графу «Герои произведения»Все разделы надо заполнить  по 5 произведениям на ваш выбор.

Самоподготовка к ЕГЭ 2020 по русскому языку!!!

  1. Особенности ЕГЭ по русскому языку:
    — Демоверсия 2019  — РУ_ДЕМО 2019
    Видеоконсультация ФИПИ по подготовке к ЕГЭ 2019 по русск. яз.
  2. Тестовая часть (задания 1-26):
    ВНИМАНИЕ!
    Сайт ФИПИ опубликовал новую версию «Открытого банка заданий ЕГЭ» с ответами! Удобно тренироваться!!!
    а) Теория и тренинги по отдельным темам:
    Русский_язык_ЕГЭ_2019_Драбкина_Субботин:
    — задание 2
    Задание_2-2020_Теория
    — задание 4: 
    ФИПИ 2020 — Словник орфоэпический
    Орфоэпия_Теория_Задание;
    Тренажёр_Прил+Сущ;
    Тренажёр_Глаг+Нареч+Прич+Деепр.
    задание 5:
    ФИПИ 2020 — https://paronymonline.ru/
    Словарик паронимов
    Словарик_паронимов_со_значениями
    Тем. тренажер_Ч1__Егораева (тр. зад.- 239-279);
    — задание 6:
     Задание_6-2020_Теория;
    -задание 7:
    Задание_7-2020_Теория;
    — задание 8:
    Задание_8-2020_Теория
    задания 9 — 15:
    Орфография_Задания_9-15_ТЕОРИЯ
    Зад_9-10_Непр_на_запом_Орф_минимум
    задание 13
    Задание 13 -2020_Теория_КРАТКО;
    — задание 14;
    Задание_14-2020_Интерактивный_тренажёр
    задание 15
    Задание_15-2020_ТЕОРИЯ_Кратко
    — задания 16-21:
    Пунктуация_Задания_16-21_Теория
    — задание 24:
    Фразеологизмы_Теория
    грамота.ру — Cправочник по фразеологии  -Словарик_фразеологизмов_из_ОБЗ_ФИПИ,
    Словарик_фразеологизмов_из_ текстов_ЕГЭ
    — задание 26: ИВС_Классификация
    б) ТРЕНИНГИ по темам

    онлайн — ссылка 1, ссылка 2
    или из файлов:
    1-8_+ОТВЕТЫ
    9-15_+ОТВЕТЫ
    16-21_+ОТВЕТЫ
    22-26_+ОТВЕТЫ
    1-8_+ОТВЕТЫ
    9-15_+ОТВЕТЫ
    16-21_+ОТВЕТЫ
    22-26_+ОТВЕТЫ

    в) Тренинг по вариантам:
    ЕГЭ-2019. РЯ. 36_вариантов; Цыбулько
    ЕГЭ-2019. РЯ. Дощинский_14_вариантов
    ЕГЭ-2020_14_вариантов_Дощинский
    Онлайн — тренинг
    3. Задание 27 (сочинение по проблеме исходного текста):
    — формулировка задания: Задание_27_Формулировка
    — критерии оценивания: Зад_27_Критерии_оценивания
    — справ.  материалы:
        а)«образцы»
             Сочинение_2_23б_-1К9
             Сочинение_1_23Б-1К8
    б) Нарушевич_Комментирование_проблемы
           — ЕГЭ_2019_Сочинение_Мальцева

ЖЕЛАЮЩИМ повысить практическую грамотность!

Система упражнений:
1. По пособию Громова
gromov_kurs_prakticheskoy_gramotnosti работать над темами в местах своих ошибок, выполнять по ним упражнения и контрольные работы gromov_upr_diktanty, проверять gromov_klyuchi, анализировать ошибки.
2. Регулярно работать над формированием орфографической и пунктуационной зоркости:
— делать орфографический и пунктуационный анализ (устно) текстов диктантов стр. 161 gromov_klyuchi по 1-2 абзаца, писать их под диктовку;
— писать самодиктанты (1-2 абзаца) по тем же текстам (отрезок, диктуемый себе,  должен увеличиваться от 3 до 7-8 слов; обращаться к тексту можно лишь при чтении и проверке);
— работать над текстами с пропусками (1-2 абзаца) стр. 99 gromov_upr_diktanty, проверять gromov_klyuchi, анализировать ошибки;
— выполнять карточки «Найди ошибку» (можно взять в кабинете)