Для 11-х «А» и «Б»! Домашние задания по русскому языку и литературе к 25 и 26 марта

Русский язык:
Для 11 «А» к 25 марта:
Выполнить тестовую часть «противоположного» варианта ДР: Вариант_2021 , Вариант_2022 . НЕ ЗАБУДЬТЕ пояснить выбор ответа в заданиях 9-12, 22 и 25!
Для 11 «Б» к 26 марта:
1. Выполнить тестовую часть одного из «противоположных» вариантов  ДР: Вариант_2021 , Вариант_2022. НЕ ЗАБУДЬТЕ пояснить выбор ответа в заданиях 9-12, 22 и 25!
2. К 22 марта: а) Зад_2_Тренинг_к_22.03 б)Зад_25_Тренинг_к_22.03

Справочные материалы:
— Средства_связи_между_предл_КРАТКО
Разряды-частей-речи-1

ТРЕНИНГ_22-26_к_11.03  (анализ текстов)
-ТРЕНИНГ-22-26_к_13.03 (полностью)

Литература:
11 «А» к 26 марта:
Прошлое (к 21 марта):
а) Прочитать «Обмен» Трифонова, рассказать  1 вариант — о семье Дмитриевых; 2 вариант — о семье Лукьяновых. 
б)
Цветаева (девочкам) — стр. 297-318 Уч_11_класс_ч_1, Осипа Мандельштама (мальчикам) — стр. 27-34 Уч_Лит_11_кл_Часть_2_Чалмаев (биохроника, краткое сообщение о поэте и анализ (история создания +построфный анализ) 1-го стихотворения). 
К 27 марта:
Прочитать рассказ Солженицына «Один день Ивана Денисовича» и …

11 «Б» к 26 марта: 
По учебнику познакомиться с творчеством Цветаевой (девочкам) — стр. 297-318 Уч_11_класс_ч_1, Осипа Мандельштама (мальчикам) — стр. 27-34 Уч_Лит_11_кл_Часть_2_Чалмаев , составить ПИСЬМЕННО биохронику, УСТНО краткое сообщение о поэте и проанализировать (история создания+построфный анализ) одно из стихотворений,  упоминаемых в учебнике 
Прошлое:
1 вариант — «Шаганэ ты моя , Шаганэ», «Заметался пожар голубой…»;
2 вариант — «Не жалею, не зову, не плачу …», «Клён ты мой опавший…», «Чёрный человек». 

К 28 марта:
Прочитать «Обмен» Трифонова, рассказать  1 вариант — о семье Дмитриевых; 2 вариант — о семье Лукьяновых. 

Для 8 «А»! Домашние задания по русскому языку к 25 и литературе к 26 марта

Русский язык:
К 25 марта:
1) Выполнить синтаксический разбор 1, 2, 7 и 8 предложений из упр. 216 (стр. 101); 2) Подготовить описание рисунка, опираясь на вопросы- Ит_соб_ОГЭ_Зад_3_2

Прошлое: ИТ_соб_ОГЭ_к_20.03 Ит_соб_ОГЭ_Зад_3
Справочные материалы: Способы_сжатия_текста
Ссылка

Литература:
К 26 марта:
1) Подготовить выразительное чтение стр. 96-97 о Шмелёве;
2) Прочитать рассказ «Как я стал писателем» Шмелёва на стр. 97-104 и ответить на вопросы 2, 4  на стр. 105-106 после рассказа.
Прошлое: стр. 59-65 учебника и выполнить задания: Вопрос 4  на стр. 67 из раздела «Поразмышляем над прочитанным»; Вопрос 1 на стр. 67 из раздела «Развивайте дар слова«

Для 10 «А» и 10 «Б»! Домашние задания по русскому языку к 27 и литературе к 25 марта

Внимание! В связи с значительно растущим объёмом ПРОЗЫ, необходимой  для чтения к урокам литературы,  на ЗАЧЁТ выносится чтение наизусть ОДНОГО стихотворения не менее 10 строф Фета, Тютчева или Некрасова (по своему выбору).

Русский язык ( к 27 марта):
1. Закончить конспект-схему  Синтаксические_нормы_ТЕОРИЯ
2. Выполнить задания из файла Синт_нормы_10_класс_ТЕСТ_2
Прошлое:
— — СР_ОРФОГРАФИЯ_10-кл_Варианты_1-2.-10 «А»
Тест_Орфография_10Б (
Орфография_в_формате_ЕГЭ_СПРАВОЧНИК)
Текст по_Тургеневу_к_14.03 10 «А», 10 Б»
Справочные материалы: Разряды-частей-речи

Литература (к 25 марта):
1. 10 «А» (задание с урока):
По главе 5-ой части 3-ей заполнить таблицу Теория_Раск_Таблица

2. 10 «А» и 10 «Б»:
Прочитать 4-ую часть романа Достоевского «Преступление и наказание», подготовиться к беседе по содержанию и отметить в главах 1-2 части 4-ой цитаты для характеристики Свидригайлова.

К 29 марта:
Прочитать часть 5-ую романа Достоевского «Преступление и наказание» и …