Для 11-х «А» и «Б»! Домашние задания по русскому языку и литературе к 18 и 19 ноября

Русский язык:
11 «Б» к 19 ноября:
Выполнить задание из файла — Пунктуация_Тест_к_18.11
11 «А» к 26 ноября и 11 «Б» к 27 ноября:
……………………………………………………………………….
Внимание! 11 «А» к 26 ноября проверить наличие в тетради следующих домашних заданий: 1)Пунктуация_Тест_к_18.11
2)  ТР_к_11.11 3) Вариант-16-2_к_5.11
Вариант_17-2_к_5.11

Справочный материал:
Русский_язык_ЕГЭ_2019_Драбкина_Субботин

Литература:
11 «Б» к 18 ноября и 11 «А» к  27  ноября:
Прочитать рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор» и подумать над вопросом: «Почему  рассказчик в финале произведения называет Матрёну «праведником, без которого не стоит село
Прошлое:
Дочитать 
пьесу Горького «На дне», подготовить сообщение «Путь героев «на дно» и проанализировать сцену спора героев о «правде».

Для 9 «А»! Домашние задания по литературе и русскому языку к 18 и 19 ноября

Литература:  
К
18  ноября:
Прошлое:
Прочитать вольнолюбивые стихи Пушкина (стр. 259-264) и , опираясь на материал учебника (стр.27-34), подготовить выразительное чтение одного из этих стихотворений
К 19 ноября:
Прочитайте стихотворение Пушкина «19 октября» (1825 год), познакомьтесь с его анализом, пройдя по ссылке,
и подготовьте его выразительное чтение и анализ.

Русский язык к 19 ноября:
1. Выполнить упражнение и тест из выложенного файла УПР+Тест_по_теме__СПП_к_19.11
2.
Выполнить тест в формате ОГЭ — Тест_ОГЭ_к_19.11. Не забудьте пояснить выбор ответа в заданиях 6 и 7.
Прошлое:
1.
ТР_3_ОГЭ_к_5.10
2 .ТР_31.10_ИС_9_класс.
2. ТР_22.10_ИС_9_класс.  
3.15.3_obrasez_2
15.3_obrase
4. Текст_к_12.11 

Самоподготовка к итоговому сочинению 2019/20

1.Познакомьтесь
а) с общей информацией Итоговое_сочинение_Требования_Рекомендации
б) с комментарием к направлениям Фипи
Комментарии_к_направлениям_2019-20_ФИПИ
в) с характеристикой направлений
(основные понятия, примерный список  литературы, цитаты и возможные темы)
Можно воспользоваться материалами сайта рустьюторс
или выложенными ниже справочными материалами:
Война_и_мир_Характеристика_направления
ОН_и_ОНА_Характеристика_направления
Добро_и_ЗЛО_Характеристика_направления
Гордость_и_Смирение_Характеристика_направления
Надежда_и_Отчаяние_Характеристика_направления

2.Составьте рабочие материалы по выбранным направлениям:
«Проработайте» 3-4
произведения, отражающие разные ракурсы выбранных направлений (в том числе Короткие_рассказы_ИС_2019-20)
— ПЛАН_работы_над_выбранным_для_аргументации_на_ИС__произведением .
— Пример_Раб_мат_по_направлениям

3. Поработайте над тезисом
а) Выберите среди списка тем те, которые отражают все возможные ракурсы выбранных  направлений
б) Составьте (письменно) по каждому из них вступление с тезисом. Можно заучить 1-2 цитаты.
в) Составьте по ним устные сочинения. 

Справочные материалы:
а) План_сочинения_в_формате_итогового
б) Виды_ВСТУПЛЕНИЙВиды_ЗАКЛЮЧЕНИЙ
в) ИС_Какие_жизненные впечатления_помогают_верить_в_добро
г)it_soch_obraszy
д)
itogovoe_soch_svyazki.
е)
Правила_заполнения_бланков

Участникам окружного тура ВОШ 2019/20 по русскому языку

Олимпиада состоится  17  ноября, в воскресенье.
ул. Большая Калитниковская, д.34/3, стр.2 (Колледж сферы услуг №3)
Место проведения: ул. Большая Калитниковская, д.34/3, стр.2 (Колледж сферы услуг №3). Начало в 10.00.
Место и
время встречи:9.00 , станция метро «Таганская кольцевая», центр зала.
Сопровождающий: Елена Петровна Анисимова
Контакты_сопровождающего
С собой: 2 чёрные  гелевые ручки, паспорт, листок участника, сменную обувь, записку от родителей на имя сопровождающего. Можно питьевую воду, шоколад (без шелестящей упаковки).
Продолжительность олимпиады: 7  класс— 150 минут;
9 класс — 210 минут.
Советы по подготовке:
1. Получите у классного руководителя персональный лист участника. На нём указан код приглашения. Активируйте код на сайте  ВОШ в Москве и тренируйтесь, выбрав нужный курс.
2. Систематизируйте
свои знания, опираясь на общую характеристику заданий Общая х-ка ол. заданий.
Необходимые для выполнения заданий темы повторите (изучите) по справочным материалам (см. ниже). Совет: делайте краткий выписки , особое внимание обращая на незнакомые термины; обязательно выполняйте (устно) задания после темы.
3. Познакомьтесь с заданиями окружных туров прошлых лет:
по общей ссылке , переходя на нужные архивные страницы или открывая выложенные ниже файлы:
а) ШЭ_2019-2020_7_krit
ОЭ_7класс_2012-13 ;  ОЭ_7_класс_2013-14 ;
ОЭ_7класс_2014-15   ; ОЭ_7_класс_2015-16 ;
ОЭ_7класс_2016-17; ОЭ_7_класс_2017-18 ;
ОЭ_7_класс_2018-19
б) ШЭ_2019-2020_9_krit
ОЭ_9_класс_2012-13; ОЭ_9_класс_2013-14;
ОЭ_9_класс_2014-15 ; ОЭ_9_класс_2015-16;
ОЭ_9_класс_2016-17 ; ОЭ_9_класс_2017-18
ОЭ_9_класс_2018-19
Выполняйте задания, анализируйте ошибки (задания даны с ответами). Отмечайте непонятное для анализа на консультации!
4.  Обратитесь к работе одного из победителей Заключительного этапа ВОШ 2015, проанализируйте, возьмите себе на заметку, что ценится в оформлении ответов
( Победитель_2015_10_класс).
Справочные материалы: а)Откуда есть пошла славянская письменность; Изменения_в_славянской_азбуке; Изменения_в_языке; История-языка.-Краткий-курс ;
Из-истории-русского-языка; б) Читаем старые тексты_и_переводим; в) Диалектные особенности русского языка;
г) Способы образования слов в РЯ; д) http://www.gramma.ru/
е) http://onlineslovari.com/;
ж)РЯ_Учебник_для_углубл_изучения_русского_языка_5-9_классы_Бабайцева; з) Уч. пос. для ст. классов школ гум. профиля_Багрянцева В.А.; и) сайт по подготовке к олимпиаде: rusolimp.kopeisk.ru.
Листки_участников_2019-20