Все записи автора admin

Для 11-х «Ж», И»! Консультации к ЕГЭ по русскому языку

  1. На консультацию ( 2 или 4 урок) 24 мая приглашаются все, чьи работы с пробного экзамена не были проанализированы!

Советы по самоподготоке:
1. Выбрать  из списка — Мал_тексты -рассказы по «нужным» вам проблемам (можно воспользоваться кратким содержанием), прочитать их, вписать в свой банк аргументов.

Для 7 «А»! Домашнее задание по русскому языку к 24 и 25 и литературе к 25 мая.

Русский язык
К 24 мая:
Выполните противоположный вариант тестовой части итоговой контрольной ИТ_7_класс_Варианты_70101-70102
К 25 мая:
Напишите небольшое сочинение-миниатюру (около 1 страницы) на одну из тем: «Самые яркие моменты моей школьной жизни в прошедшем учебном году», «Чем мне запомнился прошедший учебный год», «Как я хочу провести лето».
Лучшие сочинения войдут в школьный альманах!

Ответы_

Литература ( к 25
мая):
1) Познакомьтесь со статьёй учебника о японских трёхстишиях (хокку)
(стр.  248-251Уч_Литература_7кл_ Ч.2_Коровина__2016) и ответьте (устно) на вопрос: «Чем хокку отличаются от других стихотворений?» 2) Прочитайте хокку Мацуо Басё и Кобаяси Исса на стр. 252-254 и выполните задание из раздела «Проверьте себя!» на стр. 254
Прошлое:
—  ДР_ЛИТ_МЦКО_7_кл_МАРТ.

Для 10 «Б» класса! Домашнее задание по литературе к 24 мая и русскому языку к 25 мая

Литература (к 24 мая):
Прочитать рассказы Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» и подумать над вопросом: «Что такое «футлярность» и как она проявляется в каждом из рассказов?»
Прошлое:
Война_и_мир_Эпизоды_к_ИТ

Русский язык (к 25 мая):
1.
Выполнить упражнения из файла: Редактирование_Упр_1-2
2
. Выполнить вариант 1 тренинга из файла ДР_Текст_Речь_Зад_21-25_Вар_1-2

План_анализа_текста_10_класс

Для 10 «А»! Домашнее задание по литературе и русскому языку к 25 мая.

Литература (к 25 мая):
Прочитать рассказ Чехова «Ионыч» и продумать аргументированный ответ на вопрос: » Согласны ли вы , что в конце рассаза произошла духовная деградация доктора  Старцева? »
Прошлое:
1.Прочитать рассказы Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» и подумать над вопросом: «Что такое «футлярность» и как она проявляется в каждом из рассказов?»
2. Война_и_мир_Эпизоды_к_ИТ; План_анализа_эпизода

Русский язык (к 25 мая):
1. Проанализировать ошибки в тестовой части итоговой контрольной Варианты_240401-02
2.
Выполнить вариант 1 тренинга из файла ДР_Текст_Речь_Зад_21-25_Вар_1-2

Самоподготовка к ЕГЭ 2018 по русскому языку!

  1. Особенности ЕГЭ по русскому языку:
    — Демоверсия 2018 (проект) — РУ_ЕГЭ_ДЕМО 2018
    — Видеоматериалы ФИПИ (особенности экзамена, даются  рекомендации по выполнению 17, 21, 22; 7, 20, 26)
    Видеоконсультация по подготовке к ЕГЭ 2017 по русскому яз.
    Видеоконсультация по подготовке к ЕГЭ 2018 по русскому яз.
  2. Тестовая часть (задания 1-24):
    — справ. матер: ЕГЭ-2018. Русский яз_Компл. материалов
    (Можно купить бумажный вариант этого пособия- цена  200 рублей или пособие Сениной 25_вариантов_Сенина).
    — тренинг по отдельным заданиям — каталог заданий ;
        тестовые задания по темам онлайн
    — тренинг по вариантам — тренировочные вариант ОНЛАЙН;
        ЕГЭ_2018_14_тип_вар+Зад_20
    (Можно купить бумажный вариант, цена — 110 рублей)
    — задание 4: Словник орфоэпический_2018; Орфоэпия_Теория_Задание; Тренажёр_Прил+Сущ; Тренажёр_Глаг+Нареч+Прич+Деепр.
    задание 5: ЕГЭ-2018_РЯ_Тем. тренажер_Ч1__Егораева
    (ФИПИ_Словарик_паронимов_2018 — стр. 213 — 238; тр. зад.- 239-279)
    задания 8 — 14:  Орфография_Позиции_8-14_ТЕОРИЯ
    задания 15-19: Пунктуация_Позиции_15-19_Теория
    — задание 20: Задание_20_Теория+Тренинг+
       Словарик_плеоназмов_и_тавтологий.
    — задание 25: ИВС_Классификация
  3. Задание 26 (сочинение по проблеме исходного текста):
    — особенности задания 26 ЕГЭ: Сочинение на ЕГЭ
    — формулировка задания 26: Формулировка_задания_26;
    — советы: Задание_26_Несколько_полезных_советов
    — образцы сочинений: —Текст_Лихачёва + соч_по_нему;
    Сочинение_по_тексту_Жуховицкого_о_воспитании;
    Текст_Екимова_о_языке+Сочинение
    — справ.  материалы:
    Текст_Солоухина+вст+закл
    Сочинен.-на-ЕГЭ_-Интенс_подг_Сенина
    (вступление — стр. 126-127, заключение — стр. 128, текстуальный комментарий с примерами-иллюстрациями —  таблица на стр. 31, готовое СОЧИНЕНИЕ— стр. 132-133 (абзацы не выделены!)
    для работы над банком аргументов:
    Рекоменд._для_аргументации_литература;
    ПРОБЛЕМАТИКА Таблица

ЖЕЛАЮЩИМ повысить практическую грамотность!

Система упражнений:
1. По пособию Громова
gromov_kurs_prakticheskoy_gramotnosti работать над темами в местах своих ошибок, выполнять по ним упражнения и контрольные работы gromov_upr_diktanty, проверять gromov_klyuchi, анализировать ошибки.
2. Регулярно работать над формированием орфографической и пунктуационной зоркости:
— делать орфографический и пунктуационный анализ (устно) текстов диктантов стр. 161 gromov_klyuchi по 1-2 абзаца, писать их под диктовку;
— писать самодиктанты (1-2 абзаца) по тем же текстам (отрезок, диктуемый себе,  должен увеличиваться от 3 до 7-8 слов; обращаться к тексту можно лишь при чтении и проверке);
— работать над текстами с пропусками (1-2 абзаца) стр. 99 gromov_upr_diktanty, проверять gromov_klyuchi, анализировать ошибки;
— выполнять карточки «Найди ошибку» (можно взять в кабинете)